Методологические проблемы исследования профессиональной социализации студентов-юристов
DOI:
https://doi.org/10.18522/2658-5820.2026.1.5Ключевые слова:
профессиональная социализация, студенты-юристы, методология социологического исследования, ценность права, структурный функционализм, социокультурный подход, правовая культура, институциональные дисфункцииАннотация
Введение. Актуальность исследования обусловлена особым значением юридической профессии для формирования правового государства и высокими требованиями к качеству подготовки кадров. В условиях массовизации юридического образования и его реформирования возникает необходимость в комплексном социологическом осмыслении процесса профессиональной социализации студентов-юристов. Цель данной статьи – определить и систематизировать методологические подходы к исследованию профессиональной социализации студентов-юристов, позволяющие учесть многофакторность и специфику этого процесса.
Методы. Методологическую основу работы составляет анализ и синтез теоретических подходов, представленных в классической и современной социологии. Исследование опирается на структурно-функциональный анализ, понимающую социологию, социокультурный и неоинституциональный подходы, а также – на элементы акторно-сетевой теории.
Результаты и их обсуждение. В статье обоснована необходимость использования интегральной модели исследования. Показано, что структурно-функциональный подход задает понимание социальной роли юриста и функций образования. Понимающая социология позволяет выявить субъективные смыслы и место ценности права в иерархии ценностей студентов. Социокультурный подход учитывает влияние глубинных пластов правовой ментальности. Неоинституциональный подход и акторно-сетевая теория фокусируют внимание на неформальных практиках и роли социокультурного пространства вуза как агента социализации. Сделан вывод о том, что качество профессиональной социализации определяется характером усвоения ценности права: как смысложизненной (терминальной) или как инструментальной. Предложена авторская интегральная модель эмпирического исследования, объединяющая ключевые вопросы, методы и индикаторы в рамках выделенных подходов.
Скачивания
Библиографические ссылки
Parsons, T.A. Sociologist Looks at the Legal Profession / T.A. Parsons // Essays in Sociological Theory / Ed. by T. Parsons. – N.Y.: The Free Press of Glencoe, 1952.
Бочаров, Т.Юридическое образование в России и за рубежом: между университетом, профессией, государством и рынком : монография / Т. Бочаров, А. Дмитриева. – М.: Норма, 2021. – 232 с. – DOI 10.12737/1816213.
Волков, Ю.Г. Социология: Учебник для вузов/ Ю.Г. Волков, И.В. Мостовая // Под ред. проф. В.И. Добренькова. – М.: Гардарика, 1998. – 244 с.
Гуляихин,ˌВ.Н. Правовая культура как объект научного исследования: методологические подходы, структура и критерии оценки / В.Н. Гуляихин // Юридические исследования, 2013. – № 4. – С. 135–158. https://doi.org/10.7256/2305-9699.2013.4.635
Жинко, А.Н. Правовая социализация и правовая культура / А.Н. Жинко // Гуманитарные и социально-экономические науки,2012. – № 4.
Жинко,А.Н. Правовая социализация личности и юридическое образование в современной России / А.Н. Жинко // Право и государство: теория и практика, 2012. – №7.
Зорькин, В.Д. Конституционно-правовое развитие России /В.Д. Зорькин. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2011. – 581 с.
Исаева, Н.В. Подготовка юристов в контексте правовой идентичности / Н.В. Исаев // Lexrussica, 2015. – С. 112-119.
Казун, А.П. Выбор юристов между выгодой и профессиональной ответственностью: развитие индивидуального уровня контроля / А.П. Казун// Экономическая социология.2013. – Т. 14. – № 5.
Костина, К.А. Правовое воспитание в России и его значение в формировании правовой культуры / К.А. Костина //Вестник ТГУ. 2013. – вып.5(121),–С.266–270.
Курилов В.И.О реформе российского юридического образования: использование опыта Республики Корея, США и юридической школы Дальневосточного федерального университета / В.И. Курилов, А.Г. Фалалеев // Азиатско-Тихоокеанский регион: экономика, политика, право. 2014. – Т. 16. –№ 3-4. – С. 1-25.
Ладухина, М.В. Уровневая характеристика развития правового сознания студентов юридического вуза / М.В. Ладухина//Вестник Московского университета МВД России. 2019. – № 4. – С. 273-278.
Лапин, Н.И. Кризисный социум в контексте социокультурных трансформаций / Н.И. Лапин //Мир России.2000. – № 3. – С. 3-47.
Латур, Б. Пересборка социального: введение в акторно-сетевую теорию / Б. Латур // пер. с англ. И. Полонской; под ред. С. Гавриленко; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2014. – 384 с.
Лихтман, Я.И. Исследование эмпирического правосознания у студентов юридического вуза /Я.И. Лихтман, Л.В Шипова// Образование в современном мире.: Сб. науч. ст. / Под ред. проф. Ю.Г. Голуба. Саратов, 2017.
Ненахова, Е.Н. Теоретико-методологические подходы к формированию социокультурного пространства образовательного учреждения / Е.Н.Ненахова // Известия РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. – С. 172–181.
Орлова, Е.В.Социокультурное пространство: к определению понятия / Е.В. Орлова // Манускрипт.2017 . – No. 7 (81).– С. 149-152.
Парсонс, Т. Профессии и социальная структура / Т. Парсонс // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Сер. 11, Социология: Реферативный журнал. – М.: ИНИОН РАН, 2015. – № 4. – С. 153–170.
Шипилова, З.С. Развитие правосознания у будущих юристов в вузе / З.С. Шипилова // Вестник Красноярского университета им. В. Астафьева. 2015. – № 1. – С. 238–241.
Синюков, В.Н. Правовая культура и демократическое развитие общества / В.Н. Синюков // Правовая культура. 2009. – № 1(6).– С. 15-18
Ненахова, Е.Н. Теоретико-методологические подходы к формированию социокультурного пространства образовательного учреждения /
Е.Н.Ненахова // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. – СПб.: ГОУ ВПО РГПУ им. Герцена. 2010. –№ 128. – С. 172–181.
Сорокин, П. Человек, цивилизация, общество / П. Сорокин –М.: Политиздат, 1992.
Тельманова, А.С. Проблемы дефиниции социокультурного пространства / А.С. Тельманова // Вестник КемГУКИ. 2014. – № 29. – С.149-155.
Томсинов, В. А. Юридическое образование и юриспруденция в России в эпоху «великих реформ» (60-е -начало 80х гг. XIX в.) / В.А. Томсинов– М.: Зерцало-М, 2013. – 300 с.
Усимова, И.П. Факторы правовой социализации личности в современной России / И.П.Усимова//Вестник Московского университета МВД России. 2006. – № 6.
Моисеева, Е. Юридическое образование в России: Анализ количественных данных и изменений с 2012 года. /Е. Моисеева. – СПб.: ИПП ЕУСПб, 2018. – С.4-5.
Юридическое образование: поиск новых стандартов качества. Материалы исследования. – М.: Институт «Право общественных интересов» (PILnet), 2013. – 416 с.
Указ Президента РФ от 26 мая 2009 г. №599 «О мерах по совершенствованию высшего юридического образования в Российской Федерации». URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/6624579
